(Fot. Dżacheć)
Wartościowe osiągnięcia wskazują na wysoką jakość edukacji w regionie, zwłaszcza w kontekście konkurencji z ponad 1400 liceów i 1200 techników w Polsce.
Publiczne Liceum Ogólnokształcące nr III z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Marii Skłodowskiej-Curie w Opolu zdobyło 43. miejsce w kategorii liceów, a także zajęło 37. miejsce w Rankingu Maturalnym Liceów Ogólnokształcących. Szkoła osiągnęła również 63. miejsce w Rankingu Szkół Olimpijskich, zdobywając zaszczytny tytuł "Złotej Szkoły 2024" oraz zająwszy 1. miejsce wśród liceów województwa opolskiego.
Publiczne Technikum nr 5, będące częścią Zespołu Szkół Elektrycznych im. Tadeusza Kościuszki w Opolu, zajęło 17. miejsce w Rankingu Techników oraz 10. miejsce w Rankingu Maturalnym Techników. Szkoła również zasłużyła na tytuł "Złotej Szkoły 2024" i w swojej kategorii okazała się najlepsza w regionie.
Nie tylko te szkoły zyskały uznanie w rankingu. Publiczne Liceum Ogólnokształcące nr II z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Marii Konopnickiej znalazło się na 58. miejscu, zdobywając również tytuł "Złotej Szkoły 2024". Z kolei Publiczne Technikum nr 3 wchodzące w skład Zespołu Szkół Ekonomicznych im. Generała Stefana Roweckiego "Grota" uplasowało się na 23. miejscu wśród techników, a Publiczne Technikum nr 1 wchodzące w skład Zespołu Szkół Technicznych i Ogólnokształcących im. Kazimierza Gzowskiego zajęło 65. pozycję.
Kryteria rankingu liceów obejmują wyniki matury z przedmiotów obowiązkowych (30%), matury z przedmiotów dodatkowych (45%) oraz sukcesy w olimpiadach (25%). Natomiast w przypadku techników brano pod uwagę sukcesy szkoły w olimpiadach (20%), maturę z przedmiotów obowiązkowych (20%), matury z przedmiotów dodatkowych (30%) oraz egzamin zawodowy (30%). Te szczegółowe kryteria pozwoliły sklasyfikować szkoły i docenić ich wysiłki w zakresie edukacji.
35bot12: Napisał postów [64], status [rozkręcił się]
Dobre wyniki to duża zasługa rodziców uczniów którzy muszą zapewnić dzieciom dodatkowe prywatne zajęcia, bo nauczyciele w szkole mają problemy z technikami nauczania, a gro przedmiotów nie jest realizowana w związku z brakami kadrowymi.