• Autor: Greg
    • Wyświetleń: 8096
    • Dodano: 2014-05-06 / 12:50
    • Komentarzy: 18

    Drugi dzień matur - dziś matematyka. Łatwo nie było. [ARKUSZE]

    Drugi dzień matur - dziś matematyka. Łatwo nie było. [ARKUSZE]

    (Fot. Dżacheć)

    Na tegorocznej maturze z matematyki nie zabrakło znienawidzonego przez uczniów zadania z obliczaniem prędkości, drogi i czasu, a także obliczania powierzchni stożka i walca. Maturzyści oceniają, że egzamin był dość trudny.

    Podczas matury z matematyki na poziomie podstawowym uczniowie musieli wykazać się m.in. umiejętnością działań na ułamkach z potęgą, rozwiązać zadania z geometrii i równania. Wielu uczniom trudność sprawiło też zadania, w którym trzeba było obliczyć prędkość, z jaką wchodził i schodził z trasy turysta znając drogę jaką przebył oraz czas.

    - Wiadomo było też, że wchodził z prędkością mniejszą o jeden kilometr niż kiedy schodził - mówi Tomek, maturzysta z Zespołu Szkół Mechanicznych w Opolu. - Jakoś je rozwiązałem, ale nie jestem pewny, czy dobrze - tłumaczy maturzysta. Wtóruje mu Adam. - Nie sądziłem, że takie zadanie będzie na poziomie podstawowym choć faktycznie kiedyś przerabialiśmy to na lekcjach - mówi uczeń.

    Zobacz także Wypadek na ulicy Niemodlińskiej w Opolu. Dwie osoby w szpitalu

    Inni uczniowie oceniają, że dzisiejszy egzamin był trudniejszy od ubiegłorocznej matury z matematyki. - Rozwiązywaliśmy ją dla sprawdzenia się przed egzaminem. Tam zadania były łatwiejsze - mówią.

    Egzamin z matematyki na poziomie podstawowym trwał 170 minut. Matematyka jest jednym z trzech obowiązkowych na tegorocznej maturze obok języka polskiego i języka obcego.

    Zobacz arkusz maturalny z matematyki - poziom podstawowy
    reklama

    Więcej zdjęć

    Drugi dzień matur - dziś matematyka. Łatwo nie było. [ARKUSZE] Drugi dzień matur - dziś matematyka. Łatwo nie było. [ARKUSZE] Drugi dzień matur - dziś matematyka. Łatwo nie było. [ARKUSZE]

    Wydarzenia pod patronatem portalu

    Forum

    Forum pod artykułem jest w trybie "tylko dla zalogowanych".

    W dyskusji: 18

    2014-05-07 16:45:14 #1218137
    Z matematyką jest jak z kobietą, nie trzeba ich rozumieć, wystarczy w odpowiednim momencie wykorzystać ;D
    [ 0 ]
    2014-05-07 20:44:22 #1218194
    nieby nie było tak zle , a tak straszyli :)
    [ 0 ]
    2014-05-06 16:08:30 #1217868
    Poprosimy na drugi raz o przykładowe zdjęcie z bardziej żeńskiej szkoły
    [ 0 ]
    2014-05-06 14:57:53 #1217861
    Nikt nie mówił, że będzie łatwo. Tak na prawdę większości z nich ułamki i tym podobne działania nie przydadzą się nigdy w pracy zawodowej więc po co się uczyć czegoś na siłę.
    [ 0 ]
    2014-05-06 22:26:46 #1217992
    Jak tak dalej pójdzie/zejdzie z poziomem "państwowej" edukacji to w 2030 roku na maturze będzie takie pytanie...

    Ile jest 2+2?
    a/według większości 5
    b/według starych przekazów 4
    c/22

    :D
    [ 0 ]
    2014-05-06 19:51:43 #1217916
    W końcu zadania na normalnym poziomie trudności, a nie jak dla niedozwiniętego gimbusa
    [ 0 ]
    2014-05-06 15:47:01 #1217867
    ot, Twierdzenie Pitagorasa; Pitagoras twierdzi że matma śmierdzi :)
    [ 0 ]
    2014-05-06 13:33:11 #1217841
    O ta aula cos mi przypomina, (pozytywnie) ale to dawne czasy.
    [ 0 ]